플립러닝 공부의 습관

관리자 2018.01.17 19:00 조회 수 : 55

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▲ 출처: 와이즈교육


공부를 하기 위해 학생들이 앉아있는 모습으로 어떤 이미지가 떠오르시나요?
교실 안에서 선생님이 강의를 하고 학생들은 지식을 받아 적는 모습이 아마 가장 쉽게 떠오를 것 같습니다. 이처럼 우리나라에서 많은 학생들은 강의를 통해 알게되는 지식을 단순 암기하는 방식으로 공부를 해왔는데요. 그렇지만 점점 창의력에 대한 관심이 높아지면서 새로운 교육 방법에 대한 고찰이 일어나고 있습니다.
대부분의 교실에서 발견되는 것은 오랜 주입 방법입니다. 그러나 학생들의 학습 능력을 향상시키기 위해 학생들은 적극적으로 생각하고 정리해야합니다. 평균적인 학생들과 상위 학생들의 차이점은 학습의 적극성입니다. 따라서 플립 학습은 차세대 교육으로 각광 받고 있습니다.
반전 학습은 후방 학습 전통적인 학습의 제공 방법의 변경 및 개념의 사전 학습과 수업의 새로운 학습을 의미합니다. 이 과정에서 학생들은 토론이나 프레젠테이션 등의 참여 수업에 적극적으로 참여합니다. 또한 문제를 함께 해결하면서 협업과 창의력을 높인다는 장점도 있습니다. 따라서 학생들은 교사의 목소리보다 수업에서 많은 시간을 보내고 있습니다.
내용을 듣고 이해 한 것만으로도 수업을 마칠 수 없습니다. 어떤 사람들은 대화를 통해 학습 방법에 대한 의문을 가지고 있습니다. 그러나 이것은 지식을 적절하게 학습 및 기억하기위한 가장 좋은 방법입니다.
미국 행동 과학 연구소의 NTL에 따르면 지식은 단순히 듣기 만 아니라 말로 설명하는 것이 높은 남아 있는지 알 수 있습니다. 우리가 생각하고 있던 주사 가능한 연구를 수강 한 학생은 24 시간 후에 약 5 %를 쉽게 생각했지만 설명에 참가하여 수업을 토론 한 학생은 같은 시간 후에 내용의 90 % 이상 를 생각해 냈습니다.
이것은 메타인지 능력에 관련이 있습니다. 내가 모르는 것을 아는 능력입니다. 있는 다큐멘터리에서 최상위 학생이 능력이 높다는 것을 확인하고 있습니다. 이 실험에서는 최상위 학생과 일반 학생은 한정된 시간 내에 기억 된 단어 카드를 찾아 그들이 몰랐던 단어 수를 물었다. 그 결과, 평균적인 학생들은 기억하지 못했다 보행을 정확하게 예측할 수 없습니다 만, 상위 학생은 그 수와 거의 일치했습니다. 열심히 공부하는 학생들과 같이 메타인지는 높았다.
학습 후 머릿속의 지식은 '진짜'와 '가짜'로 나눌 수 있습니다. 당신이 그것을 설명 할 수있을만큼 명확하게 그것을 알고 있다는 사실은 진짜 지식이지만, 말은 방해는 정말 모른다 "가짜 지식 '영역입니다. 메타인지가 높은 경우는이 부분을 스스로 알고 격차를 채우기 위해 의견을 적극적으로 학습합니다. 메타인지가 높은 경우, 당신이 모르는 영역을 보충 계속 그 결과 거의 완벽한 학습이 가능합니다.
구두 설명을 통해이인지 능력을 개선하는 방법이 있습니다. 플립 학습은 말하기 기반 클래스이기 때문에 지금까지 배운 개념에 따라 설명 할 수없는 것을 알 수 있습니다. 또한 반복 피드백 학습은 명확하게 설명 될 때까지 진행하는 메타인지가 향상하고 학습을 완료하는 데 도움이됩니다.
UTUM의 4 가지 말하기 학습 전략
따라서, 플립 학습 모델은 지식의 이해와 기억 률을 향상시키고 문제를 창조적으로 해결하는 데 도움이됩니다. 그러나 그 방법 만 공부하는 것은 쉬운 일이 아닙니다. 메타인지를 개선하고 연구소를 통해 적극적으로 학습하기 위해 플립 학습을 적용하는 것이 좋습니다.
수학 연구소 에서 수학을 이야기로 학습 할 수 있도록 플립 학습 모델을 도입하고 있습니다. 학생들은 사전에 개념을 배우고 교실에서 자신이 이해하고있는 것으로 문제의 프로세스를 설명하고, 새로운 학습을 할 수 있도록합니다. 기본 개념을 명확하게 이해 할 수 있습니다. 또한 동료 해결하는 다양한 방법과 상호 작용함으로써 창의력을 기릅니다.
수학을 말하기위한 4 가지 학습 전략 (질문 기반 클래스 피어 티칭 토론 프레젠테이션 거꾸로)을 가진 학생을 중심으로 한 클래스를 선도하고 있습니다.
제자리 걸음 비디오에서 이해되지 않는 부분은 교사를 요구해서 학습하고, 학습 된 개념은 교사에 의해 설명되고, 친구에게 설명됩니다. 또한 그룹으로 우리가 협력하여 과제를 해결하고 토론을 통해 다른 방법을 모색합니다. 마지막으로, 적절하게 설명되지 않은 부분이 교사에 의해 검토됩니다.
말하기 수학은 준비 과정 기본 클래스 및 검토로 구성되어 있으며, 학생들은 자신을 설명하고 완전한 학습을 가능하게합니다.
오랫동안 공부하고 어느 정도의 수준에 도달하면 한계가 있다고 생각합니다. 테스트를받을 때는 거의 완벽한 점수를 얻기 위해 암기하는 다른 방법이 필요합니다. 최상위 학생들은 이미 자신의 방식으로 메타인지 학습 및 개선하고 있습니다. 즉흥적하려면

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